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中共秦皇岛市人大常委会机关党组理论学习中心组学习制度

作者:本站  来源:本网  发布时间:2019/1/9 15:34:40 
 

   (2019年1月9日市十四届人大常委会机关党组第2次会议通过)

 

第一条  根据省委《关于贯彻<中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则>的实施办法的若干意见》及《关于加强和改进党委(党组)理论学习中心组学习的意见》要求,结合人大机关工作实际,制订本制度。

第二条  市人大常委会机关党组(以下简称机关党组)理论学习中心组由机关党组领导班子成员组成。可根据学习需要适当吸收其他有关人员参加。

第三条  机关党组对理论学习中心组学习负主体责任。机关党组书记是理论学习中心组学习第一责任人,主要职责是审定学习计划,确定学习主题和研讨专题,提出学习要求,主持集体学习研讨,指导和检查中心组成员的学习。书记不能参加学习时,由副书记代行职责。

第四条  机关党组理论学习中心组学习内容包括:

(一)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

(二)党章党规党纪和党的基本知识。

(三)党的路线、方针、政策和决议。

(四)宪法和国家法律法规。

(五)社会主义核心价值观。

(六)党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

(七)推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教、网络等方面知识。

(八)省市委重要会议精神和重大决策部署。

(九)党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

第五条   机关党组理论学习中心组可以通过以下适当形式,开展切实有效的学习活动:

(一)集体学习研讨。机关党组理论学习中心组应当把集体学习研讨作为机关党组学习的主要形式,把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来,深入开展学习讨论和互动交流。

(二)专题辅导报告。机关党组理论学习中心组应当把专题辅导报告作为机关党组学习的重要形式,按照“分类实施、循序渐进”的原则,以整合和新建相结合的方式全面开设“大讲堂”,结合思想和工作实际,有针对性地开展专题辅导。严把学习政治关,对大是大非问题和政治原则问题,要有正确立场和鲜明态度,坚决制止和批驳学习中出现的错误倾向、错误言论,确保正确政治方向。邀请专家学者作辅导报告,要对其思想理论水平和政治倾向严格把关。对于讲课期间出现的导向性错误,要及时制止、及时批驳,当场肃清不良影响。

(三)个人自学。机关党组理论学习中心组应当把个人自学作为机关党组集中学习研讨的基础,理论学习中心组成员应当根据形势任务要求,结合工作需要和本人实际,明确学习重点,研读必要书目,下功夫刻苦学习。坚持读原著、学原文、悟原理,原原本本、逐字逐句研读有关著作。积极参加“大讲堂”、报告会等学习活动。坚持应学必学、应学尽学,构建自觉学习、深入学习、持久学习的长效机制。发挥“关键少数”的示范和表率作用,自觉学习、带头学习,结合工作实际撰写学习心得、调研报告或理论文章。

第六条  机关党组理论学习中心组每年初按照党中央和省市委部署,结合工作实际制定年度学习计划。年度学习计划由机关党组审定后实行,并报送上级党委备案。

第七条  机关党组理论学习中心组集体学习应当保证学习时间和质量,每年应当集中一定时间学习,每季度不少于1次。

第八条  理论学习中心组成员集体学习不得缺席。确因特殊情况并经机关党组书记批准不能参加集中学习的,应及时安排时间补学。

第九条  机关党组理论学习中心组要建立完整的学习台帐。学习台帐内容包括学习计划、学习通知、出勤情况、讨论交流记录、重点发言材料和学习成果。每次集中学习要有学习记录。记录包括时间、地点、内容、参加人员、主持人、记录人、发言人和发言内容等。

第十条  机关党组理论学习中心组应当配备学习秘书。学习秘书由机关党委负责人担任。办公厅秘书处、机关党委等机构工作人员应当协助学习秘书共同做好学习服务工作。

学习秘书主要职责是提出学习计划和学习方案、准备学习资料、印发学习通知、协调学习事务等。

第十二条  机关党组要把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置,将中心组学习纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制,列入重要议事日程,经常研究学习情况,提出改进措施,对重点学习任务及时跟踪问效、督促落实。

第十三条  机关党组要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制,做好分类指导,把学习任务具体化、精准化,把加强和改进中心组学习的“硬任务”“硬指标”传导到基层。

第十四条  机关党组理论学习中心组和机关党组组成人员要以身作则、率先垂范,在学习上深一步、认识上高一筹、实践上先一着,形成“头雁效应”,充分发挥示范作用,带动机关党员学习“全覆盖”。

 
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